马友友挑战伯克利连接的学生:“如果没有大学伯克利分校,又在哪里?”

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溜溜球与教授泽勒巴克放映厅的阶段毫安(中心)。玛丽安智能(右)和伯克利音乐连接导师和学生。

12月12日,伯克利音乐连接学生们有机会见面和交谈,没有比马友友等,他的大师班有两个大学伯克利分校的大提琴家之后。马友友,国际公认的大提琴家,一直玩,因为他还是个孩子,并赢得了15个格莱美奖为他的工作,其他的奖项之一。

大暴雨的捣烂如伯克利聚集在礼堂泽勒巴克学生。 “你怎么都得到这里?”马笑着问,假唱一种游泳。对于接下来的一个小时,伯克利连接组听取麻批评两个崭露头角的音乐家,提出问题,并给予指点,帮助他们完善自己的作品。因为他们完成大学伯克利分校连接音乐总监玛丽·安智能,谁承认是马友友的终身球迷,指出,这是第一个大师班,她参加了那里的学生被要求他们的意见。 “这是非常对话和整合,”她说,马云的做法。

“这是伯克利连接的,对吧?”马回应。
伯克利连接学生和导师有毫安准备好的问题,参加他公开谈论文化公民的前一天晚上观后。马是公民主动音乐家,一个雄心勃勃的项目,以增强通过音乐社区的一部分,并在音乐的力量来进行连接,并把人们团结在一起坚信。他与伯克利音乐连接会话期间,他雄辩地,深入地谈到了一切,从他的做法音乐需要年轻的音乐家,以帮助他们的社区。

学生能够看到马云的过程近距离时,他探讨了两位音乐家。听伯克利明矾MOSA纂的作品后,他问她想象成她扮演和挑战她到她的图像聚焦到有助于使音乐栩栩如生。所以当同学问他描述他如何探索出了作曲家的意图,这是所有关于连接。 “这就像取证方法与法医音乐学结合,”他回答说。 “这是试图找出一个死去的人在想什么。”他指出,它可以在任何地方,并且保持开放到你周围的一切是非常重要的开始。 “一旦你开始进行连接时,越来越多的连接上来。你做一个赌博,贯彻“。

马还谈到了大提琴和音乐是如何塑造了他作为一个人。 “我一直在玩,因为我四岁的时候,这么长时间,它影响了我的身体成长,”他说,并指出他的左手的手指实际上比右腿长。 “但更重要的是,大提琴一直是我探索我的想象,人们的动机的管道。”

此外,它会影响他每天的生活的方式。 “它也挑战我记得我把我的自尊心。每当我表演,我问自己,如果我共享“,马云说。 “也作为表演的音乐家,你学会不要优柔寡断瘫痪,因为你必须承担自己的某个角度来看,当你执行。它创建承诺的习惯“。但最终,马还指出,许多事情可能是同一类管道对不同的人的。解决一个学生,在物理和音乐,谁问音乐作为自我发现的路径加倍,他说,“任何你仔细看看就成为你的路径。物理,例如,探讨了什么是可能的外部界限。这就是你必须有一个伟大的平衡。”

当被问及他的日常工作,马英九说,怯怯地了一下,“我没有套路,这就是问题所在。”但他也补充说,它的一部分是故意的。 “你知道棒球选手多少都非常迷信吗?没有例行能够对我来说,只是把它,”他说。 “它可以让我接受,我处理的一个混乱的世界有很多的变数。”他承认,但是,他有迟到一个坏习惯,并誓言,他的新的一年的决议是准时。

马还回答了一切问题,从他的合成与羊肠弦之间偏爱他最喜欢的电影评分。马还谈到了他在探索非传统的方式来演奏大提琴的兴趣。有一件事马兴趣研究的方式是影响早期仪器运动的声音和组成的外部因素。例如,欧洲作曲家通常由在考虑大型音乐厅,而早期的美国作曲家组成的小型会场。

导师,也有对马的问题。当导师内尔克卢捷如何鼓励合作问,马回答说,他问自己一个简单的问题。 “我总是问 - “我是不是有用?有我身边的东西,我觉得是不是得到解决?”马云说。 “感觉的东西是不公平的是什么创造的运动。”马承认,他值得骄傲的成就之一是客串的儿童表演,后一个学生说,她第一次听到他时,他在广受欢迎的儿童节目的一个插曲是主演, 亚瑟。 “我知道,在他们的世界客人,也许火花谁在看这些节目的孩子们的东西。”

一个学生指出,作为一个有抱负的古典音乐家,她经常感到气馁。 “如果我可以,我会专注于音乐,”她说。 “但我感到有压力,双学位,并寻找‘实用’的工作。”

马云的建议吗? “相信你的激情和承诺是灵活的,”他告诉我们。 “把许多人敞开大门。我看这种心态在我自己的孩子,他们觉得自己必须做到这一点,做到这一点。”他还鼓励人们看看别人已经做了他们的兴趣,抚养,例如,由小提琴家亚伦创办的狮身人面像程序德沃金鼓励颜色的更多的音乐家。 “如果你想贡献给音乐,有这么多的人谁发现充实的角色。但很多这些工作都没有公布。你必须自己创建它们。”

当教授问。聪明的他的下一个项目,马回答说:“也许这是我们可以一起做。”他鼓励人们写信给他,并参加马的市民音乐家的倡议。 “去的音乐,但真正使用它,”马呼吁。 “我们谈论谁是最富有的人在世界上,但我们有一个文化和教育没有类似的措施。有很多的当今世界的社会问题 - 从健康差距在有色人种社区之间的教育差距 - 这是给年轻人以解决需要在自己的社区,并问自己,在那里他们将是有益的。”

最后,马挑战伯克利音乐连接学生开始思考。 “让我们做个交易,”他说。 “如果你们同意举行三次喝咖啡,并拿出一个伟大的想法,我会回来,我们会谈论它。”

“毕竟,如果没有大学伯克利分校,又在哪里?”

发表凯瑟琳王
伯克利连接通信助理