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为什么(以及如何)我成为一名教授

民族学的教授跟公元前约学术界种族研究4月15日,迈克尔教授OMI和劳尔科罗纳伯克利连接民族学习的学生讲述了他们是如何以及为什么成为教授。真相?既不期望进入学术界当他第一次开始上大学。其实,教授OMI最初想成为一名移民律师,[...]

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哲学生涯面板

伯克利连接理念学生讨论职业生涯校友面板“我能做些什么与我的哲学博士学位?”帮忙回答常见的问题,跟伯克利连接理念学生对他们毕业后追求的不同的职业道路牛牛游戏app下载哲学校友组成的小组,提供有关未来的宝贵意见。由伯克利连接理念促进[...]

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游览伯克利艺术博物馆

伯克利连接理念学生参观伯克利艺术博物馆伯克利连接理念学生对4月4日的大开眼界:有博物馆馆长林恩木村的伯克利艺术博物馆的导游,专门为理念的学生。学生观看的第一项工作是一个大14世纪的青铜佛像藏族。林恩指出[...]

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我们如何倾听

音乐教授探索我们听听一切从莫扎特到蕾哈娜,音乐教授玛丽·安智能的方式,詹姆斯·戴维斯和埃德蒙·坎皮恩分享他们在这个迷人的活泼面板怎么听4月3日的小组成员听取和讨论了三个非常不同件:从莫扎特的歌剧“咏叹调乐NOZZE [...]

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一趟延髓

伯克利连接ESPM学生游览脊椎动物学博物馆3月20日,伯克利连接ESPM学生分别给予脊椎动物学(延髓)迷人的博物馆参观。这自然史研究设施,这是不向公众开放,是家庭70万周精心保存的标本,哺乳类,鸟类,两栖类最大的集[...]

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